作文是语文分数的一个大项，对于这个分数我们是不能丢的。平时可以多背一些优美的句子，名人名言，成语，在作文中恰当使用都是有加分的。接下来小编给大家带来“初中语文记叙文怎么写 要注意哪些要素”，希望可以给大家带来一些帮助。

初中语文记叙文怎么写 要注意哪些要素

时光

不管是过去、现在还是将来，不管是一天中的任何时间，任何事情的发生都有具体的时间，但这段时间你不能准确地描述，比如：作文题目是《一个夏天的早晨》，看起来很普通的一个早上，你可以写出不同的情景。

您可以写到那个夏日雨露中的早晨，也许是暴风雨，也许是微风细雨，都是不同的心情，不同的早晨；您可以写到阳光明媚的早晨，他带给您一天的希望。当然，你也可以写上去年夏天的早晨，因为那天早上发生的事情对你的生活或学习有很大的影响。也可以写未来的那个早晨，可以写未来的你那个早晨所经历的快乐。

因此说，老师说的时候不要去追问那个点，那是一种让你的思想在时间的隧道里不断发现发生的奇迹。

位置。

场所是叙述事件发生的场所，可以说是故事的载体。有些地方可以从作文题目上找出，比如“校园里的一天”、“小区里的怪事”等等，这些地方就是校园，小区。但是这些地方可以是不同的校园，幼儿园校园，小学校园，初高中校园，甚至大学校园，而且小区范围更广，北京的，上海的，教育社区的，清华名门的，等等。写作时思考能够发散，扩大空间的范围。有一些地方出现在作文中，比如初中语文课本中的“最后一课”的位置就出现在文章的结尾处，读完之后发现这是发生在教室里的事情。因此，作文时确定位置也是很重要的。

角色。

角色是故事情节的核心，所有故事都以角色为中心。而且人物的精神面貌、形态、思想、性格等等都要用笔来表现。像魏巍的《我的老师》这篇文章，通过几件事写出了一副严慈相待的老师形象，让我们都心生羡慕，也深深爱上了这位老师。小说中的人物有时不只一个，但是主要人物应该只有一个，其他的都是为主要人物服务的，比如《芦花荡》中写的大菱二菱和小鬼子，这些都是为土池老头子的个性服务的：自尊、自负、勇敢、爱慕。对角色的设置要有明确的主次。

事情的起因

理由简单地说就是为什么会发生这种事情，导火索是什么？为什么“最后一课”是最后一课？由于战败，国家被占领，不允许教授自己国家的语言，所以这堂课就成了他们的最后一课。

过程和结果。

有一样东西既然发生了，他一定会有一个过程，就像下雨一样，一定会经过一个变天，乌云密布，空气潮湿，条件成熟了，雨自然下来。写作也是这样，事情经过发酵，酝酿，最后才有结果。又以《芦花荡》为例，老头子由于自己放任孩子受伤，所以独自在芦花荡中智斗鬼子，最终获胜。
处逆境容易因为小心，处顺境很难，因为大意。——胡雪岩 　　
要跟比你强的人在一起，才能有所收获，学到东西。——胡雪岩 　　
满脑子都是钱的人，一辈子都赚不到钱。——胡雪岩
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